Istituto Tecnico Tito Acerbo Pescara
Istituto Tecnico Tito Acerbo Pescara
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La storia

La nostra storia

La storia della scuola

La Scuola Superiore più antica di Pescara dal 1923 garantisce la qualità della formazione nel rispetto della tradizione

  • Settembre 1923

    La Fondazione

    L’I­sti­tu­to Acer­bo nacque per la precisa volontà del Municipio di Castellammare Adriatico, che si impegnò a sostenere tutte le spese della sua costituzione. Il Comune si rivolse alla Amm.ne Provinciale di Teramo per la creazione di un Istituto Tecnico, concessa nel 1923. Nonostante le difficoltà economiche, l'Istituto accolse 139 iscritti il primo anno, un numero destinato a crescere.

  • Settembre 1924

    Prime difficoltà e successi

    Nel 1924, l'Istituto affrontò problemi logistici e di materiale didattico. Tuttavia, riuscì a istituire una biblioteca con un centinaio di volumi. La stessa Castellammare fu teatro di eventi significativi, come la famosa "Settimana Abruzzese" e la gara automobilistica della "Coppa Acerbo", che contribuirono alla crescita della comunità e dell'Istituto.

  • Settembre 1927

    L'integrazione nella Provincia di Pescara

    Con l'istituzione della Provincia di Pescara nel 1927, l'Istituto Acerbo ottenne maggiori dotazioni economiche. Nonostante i miglioramenti, persistevano problemi logistici: la biblioteca cresceva ma i locali rimanevano inadeguati, con pavimenti in mattoni e divisori in legno. La gestione del Preside Fazzini si concentrò sull'istituzione del corso di "Agrimensura".

  • Settembre 1935

    L'istituzione del corso di geometri

    Dopo notevoli difficoltà burocratiche, nel 1935 fu istituito il corso di geometri, aumentando le possibilità di iscrizione e rispondendo allo sviluppo infrastrutturale della città. La scuola si radicò nel tessuto sociale, sostenuta da privati e istituzioni pubbliche, organizzando eventi e attività per raccogliere fondi.

  • Settembre 1938

    La presidenza Balice

    Michele Balice divenne presidente nel 1938, guidando l'Istituto fino al 1967. Sotto la sua direzione, l'Acerbo raggiunse il suo apice in termini di qualità educativa e popolarità sportiva. Balice rispose alle esigenze di una città da ricostruire, rendendo l'Istituto un punto di riferimento culturale e umano per la comunità.

  • Gennaio 1950

    Anni '50 e crescita post-bellica

    Durante gli anni '50, l'Acerbo conobbe un'espansione significativa grazie allo sviluppo di Pescara nel dopoguerra. Le iscrizioni aumentarono costantemente, raggiungendo un record di 1800 studenti nel 1967. La qualità dell'insegnamento e l'offerta di indirizzi formativi risposero alle necessità di ricostruzione economica e morale della città.

  • Settembre 1968

    Anni di transizione

    Dopo la presidenza Balice, l'Istituto attraversò un periodo di transizione con diversi presidi. Aurelio Alterio guidò l'Istituto dal 1973 al 1980, affrontando le difficoltà organizzative legate alla riforma dei Decreti Delegati. L'aumento delle iscrizioni portò a problemi logistici, risolti con l'apertura di succursali.

  • Settembre 1983

    La presidenza Di Cintio

    Giorgio Di Cintio prese la presidenza nel 1983, gestendo l'Istituto fino al 1995. Nonostante una crescita iniziale delle iscrizioni, l'Acerbo affrontò una diminuzione a partire dal 1987, con conseguenti tensioni interne e tentativi di riorganizzazione. La creazione dell'Istituto Aterno nel 1987 contribuì a questa emorragia di studenti.

  • Settembre 1998

    Riscatto e rinascita

    Con l'arrivo della preside Mariotti nel 1998, l'Istituto Acerbo iniziò un processo di rinascita. L'autonomia scolastica e la qualità della proposta didattica divennero priorità, portando a un aumento delle iscrizioni e a un rinnovato slancio educativo. L'Istituto puntò su aggiornamento costante e dialogo con il territorio.

  • Settembre 2003

    Identità e prospettive future

    All'inizio del nuovo millennio, l'Istituto Acerbo si concentrò sul recupero della propria identità storica e sull'adeguamento alle esigenze moderne. L'attenzione alle necessità formative degli studenti e il dialogo con la comunità contribuirono a consolidare il ruolo dell'Istituto come pilastro educativo e culturale di Pescara.

  • 1923
  • 1924
  • 1927
  • 1935
  • 1938
  • 1950
  • 1968
  • 1983
  • 1998
  • 2003
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